Réseaux sociaux et anxiété des adolescents : ce que dit la science Réseaux sociaux et anxiété chez les adolescents : le lien est-il scientifiquement établi ? C’est la question que de nombreux parents se posent en voyant leur ado rivé à son téléphone. En effet, les études se multiplient depuis dix ans, mais leurs conclusions sont…

Qu’est-ce qu’un algorithme ? Définition simple et exemples concrets Qu’est-ce qu’un algorithme ? Pour donner une définition simple d’un algorithme, commençons par constater que ce mot revient partout — dans les médias, à l’école, dans les discussions sur les réseaux sociaux. Pourtant, peu de gens en ont une définition claire. En effet, la définition simple…

ChatGPT et les devoirs : faut-il l’interdire ou l’encadrer ? ChatGPT et les devoirs des élèves — c’est le sujet qui divise parents, enseignants et institutions depuis l’explosion de cet outil en 2022. Certains établissements interdisent ChatGPT et les devoirs faits avec l’IA, d’autres l’intègrent dans leurs pratiques pédagogiques. En effet, la question n’est plus…

Les hallucinations de l’IA : pourquoi elle invente des réponses Les hallucinations de l’IA sont l’un des phénomènes les plus déroutants — et les plus mal compris — de l’intelligence artificielle générative. En effet, ChatGPT, Gemini ou d’autres outils similaires peuvent affirmer des faits totalement faux avec la même assurance que des faits vrais. Pourtant,…

L’IA peut-elle vraiment personnaliser l’apprentissage ? L’IA peut-elle vraiment personnaliser l’apprentissage de chaque élève ? C’est la promesse mise en avant par de nombreux outils éducatifs basés sur l’intelligence artificielle, qui annoncent un enseignement « sur mesure », adapté au rythme et aux besoins de chaque enfant. Pourtant, cette promesse mérite d’être examinée de près….